Блог вчителя початкових класів

Батькам! Правила поведінки здобувачів освіти Правила поведінки учнів у школі базуються на чинних законах України, постановах Міністерства освіти і науки України та органів місцевого самоврядування, Статуті школи.   І. Ми – у безпеці 1.1. Школа – територія, на якій не місце будь-яким видам зброї, в т. ч. ножам, вибуховим, вогненебезпечним речовинам, алкогольним напоям, цигаркам, наркотикам, токсичним речовинам. 1.2. Покидати територію школи   під час навчальних занять можна лише з дозволу вчителів або медичної сестри (попередньо узгодивши з батьками). 1.3. У разі захворювання здобувач освіти відвідує медпункт, за показниками отримує звільнення від занять, інформує про це класного керівника і тільки потім залишає заклад освіти. 1.4 Школа – не місце для булінгу.   ІІ. Ми – старанні і наполегливі у навчанні 2.1. Учень приходить до школи за10-15 хв. до початку навчальних занять, займає своє робоче місце, готує все необхідне навчальне приладдя до уроку. 2....

До відома батьків інформація про коронавірусну інфекцію COVID-19 та про те, як реагувати, щоб убезпечити свою родину від хвороби.  Про це розповідають Міністерство освіти і науки України разом з Міністерством охорони здоров’я сьогодні. ПЕРШЕ. Інфекція передається переважно повітряно-крапельним шляхом від зараженої людини або через дотик до забруднених поверхонь. ЩО РОБИТИ:  попросити дітей не підходити ближче ніж на 1 метр до людей, що кашляють, чхають або мають жар нагадувати дітям про обов’язкове миття рук перед прийомом їжі та після відвідування вбиральні (мити руки потрібно щонайменше 20 секунд або використовувати дезінфекційні засоби для рук) попросити дітей утриматися від прийому їжі з загальних упаковок або посуду (горішки, чіпси, печиво та інші снеки), куди багато людей занурюють руки просити дітей уникати привітальних обіймів і рукостискань, поки епідеміологічна ситуація не стабілізується посилити вимоги до вологого прибирання приміщень, очищення та дезінфекції об’єк...

Дистанційне навчання – форма організації і реалізації навчальновиховного процесу, за якою його учасники (об’єкт і суб’єкт навчання) здійснюють навчальну взаємодію принципово і переважно екстериторіально (тобто, на відстані, яка не дозволяє і не передбачає безпосередню навчальну взаємодію учасників віч-на-віч, інакше, коли учасники територіально знаходяться поза межами можливої безпосередньої навчальної взаємодії і коли у процесі навчання їх особиста присутність у певних навчальних приміщеннях навчального закладу не є обов’язковою). Головним завданням дистанційного навчання є розвиток творчих та інтелектуальних здібностей людини за допомогою відкритого і вільного використання всіх освітніх ресурсів і програм, у тому числі, доступних в Інтернеті. А оскільки Інтернет – це світова інформаційна мережа, то вона може бути одним із засобів дистанційного навчання, тому що її дані допоможуть учням (і викладачам) створити повну інформаційну картину з питань, що їх цікавлять. Мережа Інтернет пості...